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블렌디드 수업·평가 자료 (중학교)

중1 미술, Googleclassroom기반 Bazaart앱 활용 포스터 디자인(동수영중 홍지현)

등록인 관리자 작성일 2021-06-14 조회수 778
학년/학기 전체학년 1학기 유형 블렌디드 수업·평가 동영상, 수업흐름도 영역 / 단원 체험 / 표현

검색어 생활속 환경문제, STEAM, 포스터, 그린디자인, 융합,창의, 원격수업에서의 모둠협업, 블렌디드러닝, Kahoot, Bazzart

성취기준 [9미01-01]자신과 주변 대상, 환경, 현상의 관계를 탐색하여 나타낼 수 있다.

내용 ○ 성취기준
[9미01-01]자신과 주변 대상, 환경, 현상의 관계를 탐색하여 나타낼 수 있다.
[9미02-04]주제의 특징과 표현 의도에 적합한 조형 요소와 원리를 탐색하여 효과적으로 표현할 수 있다.
○ 학습목표: 생활 속 환경문제를 찾아내어 해결책을 탐구하고 포스터 디자인으로 표현할 수 있다.
○ 온라인 수업·평가 플랫폼: Google classroom, Google Meet, Bazaart앱, Kahoot
○ 본 영상은 온·오프라인을 통틀어 Googleclassroom을 LMS로 한 Arts중심 STEAM수업전략인 2차시분 수업입니다. 전시(원격)에는 GoogleMeet(실시간 쌍방향)로 모둠별 환경문제 주제선정 협업활동 후 개별적으로 시각자료를 조사하여 Padlet에 탑재하였습니다. 본시(등교)에는 Kahoot 활용하여 그린디자인과 포스터 디자인 내용 복습 후, Bazaart이용하여 전시수집 자료 활용한 환경문제 포스터를 제작하여 Padlet에 게시함으로써 학생들의 6가지 핵심역량을 골고루 함양토록 진행하였습니다. 동수영중 교사 홍지현

본 저작물은 저작권법 제25조에 의거 수업 또는 수업 지원 목적상 필요하다고 인정되는 경우에만 이용이 가능하며
본 저작물의 재복제 및 수업 지원 목적 외의 사용을 금지합니다.

첨부파일 mp4 첨부파일 (블렌디드 수업·평가 동영상)중1 미술, Googleclassroom기반 Bazaart앱 활용 포스터 디자인(동수영중 홍지현)0709.mp4
한글 첨부파일 (수업흐름도)중1 미술, Googleclassroom기반 Bazaart앱 활용 포스터 디자인(동수영중 홍지현).hwp