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보편적 학습 설계 기반 ACT 프로그램 구안？적용을 통한 맞춤형 통합교육 실현

등록인 정명주 유형 작성일 2023-04-14
영역 교육과정 분류 조회수 64

내용
<연구의 목적>
첫째, 특수교사？일반교사 간 교육과정적 통합교육을 위한 물리적·개별화 학습 환경 기반을 조성한다.
둘째, 특수교사와 일반교사가 함께하는 특수교육대상학생 및 일반학생 맞춤형 교육과정적 통합교육 프로그램을 구안하고 적용한다.
셋째, 가정？학교？지역 사회가 함께하는 체험활동을 통한 통합공감 문화를 형성한다.

<연구과제>
연구과제 1 교육과정적 통합교육 적용 환경 기반조성
연구과제 2 교육과정적 통합교육 프로그램 구안·적용
연구과제 3 통합체험활동을 통한 공감 문화 형성

<기대효과>
가. 교육과정적 통합교육의 필요성을 인식하고, 개별 맞춤형 통합교육이 성공적으로 이루어질 수 있는 기반 환경이 조성될 것이다.
나. 보편적 학습 설계기반 ACT프로그램의 구안 및 적용은 특수교육대상학생의 특성 및 역량에 맞춰 교육과정 재구성 및 협력수업을 진행함으로써, 실효성 있는 통합교육이
실천되고, 특수교육대상학생들의 성장을 도모할 것이다.
다. 가정？학교？지역 사회 연계가 되는 통합경험 프로그램 실시로 특수교육대상학생들의 실생활 적응 능력이 향상될 것이다.





첨부파일 pdf 첨부파일 2023 교육부 정책 교육과정(특수)연구학교 연구계획서.pdf
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